Her, på Schwarzkopf sine sider, kan du lese litt om hårpleie og farging av hår.
tirsdag 29. november 2011
tirsdag 22. november 2011
søndag 16. oktober 2011
HMS
Systematisk helse-, miljø-, og sikkerhetsarbeid handler om;
gode og sikre arbeidsvaner, klare ansvarsforhold, godt samarbeid, ryddige lokaler,
sikre produkter og forbrukertjenester.
Da må man vite/kunne noe om :
· Hvilke hygieniske retningslinjer gjelder i frisørfaget
· Hvilke belastningskader som gjelder
· Hvilke forebyggende tiltak som kan gjøres.
· Fargeteknikker, kjemi og helse.
· Strukturomforming – hvilke helse- og miljøproblemer kan oppstå og hvilke verneutstyr kan benyttes
gode og sikre arbeidsvaner, klare ansvarsforhold, godt samarbeid, ryddige lokaler,
sikre produkter og forbrukertjenester.
Da må man vite/kunne noe om :· Hvilke hygieniske retningslinjer gjelder i frisørfaget
· Hvilke belastningskader som gjelder
· Hvilke forebyggende tiltak som kan gjøres.
· Fargeteknikker, kjemi og helse.
· Strukturomforming – hvilke helse- og miljøproblemer kan oppstå og hvilke verneutstyr kan benyttes
Noen nyttige lenker; her kan du lese og finne mye om HMS
http://www.frisorene.no/
http://www.frisorene.no/
torsdag 22. september 2011
Flettefrisyre
Elevene har fått låne hvert sitt frisørhode og kan med det jobbe med ett av læreplanmålene:
- Sette opp langt hår ved hjelp av flettinger og tvinninger til enkle frisyrer
Elevene fikk i oppgave å lage sin første flettefrisyre. Det kommer til å bli en spennende høst, for hva kan de få til når de gjør så flotte ting allerede nå? Se de forskjellige flettefrisyrene i bloggene deres
onsdag 7. september 2011
Elevene ønsker å fordype seg i frisøryrket!
Første oppgave i faget var å finne ut noe om yrkene etter Design og Handverk.
Elevene skulle velge 2 yrker som de ville vite mere om, og kunne tenke seg å prøve ut dette skoleåret.
Dette skulle de finne ut av:
Elevene skulle velge 2 yrker som de ville vite mere om, og kunne tenke seg å prøve ut dette skoleåret.
Dette skulle de finne ut av:
- Arbeidsoppgavene innen yrket
- Verktøy eller materialer som brukes i yrket
- Produkter som produseres
- Om de kjente noen innen yrket
- Om det finnes arbeidsplasser/bedrifter innen yrket
- Hvor og hvilke skoler de måtte gå for å kunne utdanne seg til valgte yrke
Til slutt skulle de si noe om egne egenskaper og hvorfor de hadde lyst til, og passer til å jobbe innen dette yrket.
SAMTLIGE hadde frisøryrket som førsteønske, ..... dette kan bli et spennenede skoleår sammen med våre fremtidige frisører
Abonner på:
Innlegg (Atom)